Así se desprende de la última edición del 'Informe Mundial de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo', elaborado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
El documento señala que los menores más vulnerables son los más perjudicados por la falta de escolarización, ya que los niños más pobres tienen la mitad de posibilidades de ir a clase que sus iguales en los países en paz.
Además, la Unesco subraya que sólo un tercio de los países han alcanzado las metas mundiales de educación que se fijaron en 2000, en el marco de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, e identifica los conflictos como uno de los mayores obstáculos para mejorar los resultados.
De hecho, señala que los conflictos plantean serios desafíos, puesto que el riesgo de que los niños de países inmersos en guerras no vayan a la escuela duplica que el de los de otras naciones, porcentaje que sube al 65% en el caso de los adolescentes en general y al 90% en las adolescentes que no acuden a la escuela secundaria.
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